生徒もまた、師。

The following two tabs change content below.

• この記事を書いた人
• 最新の記事

ICTスクールiClub 代表 工藤洋輔

代表 ： 合同会社DICT

【ICT教育アドバイザー兼コンサルタント】福岡県商工会連合会 経営改善専門相談員(ICT)／福岡商工会議所 専門家登録者(ICT)／福岡県中小企業団体中央会 専門家(ICT)／福岡県商工会連合会 エキスパート登録者(ICT)／中小企業庁 ミラサポ専門家／ICTスクールiClub/PCNももち 代表／知財創造教育 地域コンソーシアム委員(2017年)【研修講師実績・顧問先企業】エフコープ生活協同組合／生活協同組合コープおおいた／天神イムズ／予備校／放課後等デイサービス／県内各商工会他多数【メディア出演】「ジャパネットたかた」／KBC「アサデス。」「サワダデース」／RKB「今日感テレビ」「今日感ニュース」／TVQ「ルックアップ福岡」／情報誌「リビング福岡」他多数

最新記事 by ICTスクールiClub 代表 工藤洋輔 (全て見る)

• ご無沙汰しております - 2020年3月15日
• 学び合いフォーラム全国大会 in 福岡、無事終了！ - 2019年8月4日
• SONYのプログラミング教材「KOOV」を寄贈させて頂きました - 2019年7月30日

昨日のシニア教室は「メモリとハードディスク（SSD含む）の違い＆増設実践」、キッズ教室は「Scratch＆Minecraftプログラミング」でした。

前者では、「メモリの大きさが”机の広さ”とするならば、ハードディスクの大きさは”机の引き出しの多さ”」といった昔ながらの喩えを使いながら、生徒さんのノートPCのメモリ交換（4GB×2枚）をやってみました。（こういうときWindowsはいいですねｗ）

まだまだレクチャーしたい事が一杯あるなーと思いながら午後から神村学園（https://iclub.jp/archives/2000）へ。そしてその後のキッズ教室では自然発生的に学び合いが行われており、

『あぁそうか、学び合いってのは大人がさせる事ではなくて、子供達が自発的にする事なんだ』

という気付きを得た一日。「アクティブ・ラーニング」という言葉にとらわれていた自分を再確認。

『一枚の葉にとらわれていては樹は見えない。一本の樹にとらわれていては森は見えない』

という愛読書の１フレーズを思い出し、一度凝り固まった自分の思考をリセット☆

今日は丸一日ビジネス案件ですが、この思考の３点移動（キッズ→シニア→ビジネス）の繰り返しが脳に良い刺激になっていると感じる今日この頃。

生徒もまた、師であります。